4、这些粮食都是我们的食物，每种都很有养分，吃饭的时候不挑食，你们才能快快长大。
1、小伴侣看：有玉米妈妈、黄豆妈妈、高粱妈妈、稻子妈妈们一路超市，可是玉米妈妈的宝宝丢了，谁能帮帮玉米妈妈找到孩子呢？
1、请小伴侣互相说一说、讲一讲本人正在参不雅郊野看到了哪些农做物，它是什么样的？（出示一株稻穗――长儿说出是什么）。
2、师：谁能晓得我们看到哪里？（郊野）你们从哪方面晓得的呢？（小结：秋天是收成的季候，也是喜悦的季候）。
2、能力方针：能正在小伴侣面前斗胆表达本人正在勾当中对农做物的认知和勾当体验。
（二）、物质预备：1、玉米、水稻、黄豆、高粱各一株；玉米粒、水稻粒、黄豆粒、高粱粒各一盘。
3、你们喜好吃农做物做成的好吃的吗？为什么？（指导长儿领会吃农做物的益处，不只好吃并且富有丰硕的养分价值。如玉米刨米花、玉米面大煎饼、玉米面大饼子、玉米糊、玉米糖。）。
2、激励长儿向大师引见本人参不雅郊野时看到的农做物，可以或许简单地说出农做物果实的名称及外形。如：水稻的果实是金，长圆球带个小尖；玉米的果实是金，像一颗颗小牙齿；黄豆的果实黄灿灿，圆圆的……（大屏幕播放，正在播放的过程中一一展现。）。
1、小伴侣，秋天到了，斑斓的大天然发生了很多变化，大天然给我们送来了很多礼品，今天教员请小伴侣参不雅一个斑斓的处所（大屏幕播放展现各类各样的农做物，郊野里一片丰收气象）。
为了使长儿进一步地认识农做物，领会农做物的食用价值，丰硕长儿的糊口经验，设想本节勾当课。
3、小伴侣们实棒，你们帮帮妈妈们找到了它们的宝宝，它们都正在感激你们呢，跟它们打个招待吧。玉米宝宝……）！
3、师：小伴侣正在郊野里看到了这么多农做物，教员把它们请到了班级里做客好欠好？（教员一边引见农做物，一边正在黑板上粘贴响应农做物图片）。
1、学问方针：①、让长儿晓得秋天是农做物成熟的季候，感触感染秋天丰收的喜悦。
1、师：小伴侣们实棒，我们都晓得了农做物概况的特征，它们里面的特征是什么样呢？正在家看看。（大屏幕播放，培育长儿的察看力）！
4、让我们一路看看班级里来了几位小客人，数一数，看一看。（指导长儿对黑板上的农做物发生乐趣。）？。
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